时维盛夏，荷香阵阵。为促进教师的自我成长，全面提升教师的整体素质，努力造就一支师德高尚、业务精良的教师队伍，合肥三中邀请南京市秦淮区教师发展中心副主任傅扬于2023年8月17日上午为合肥三中全体老师带来“新高考背景下教育教学改革策略和实践”专题讲座。

讲座伊始，傅扬老师从新高考怎么考、与原来的高考卷有什么不同、如何准确把握复习方向三个问题引入，激发老师们积极思考。讲座主要内容如下：

第一部分，傅扬老师介绍了新高考改革的实施背景。指出目前新高考方案呈现出多元途径和选择面广两个特点。高考命题探索“价值引领、素养导向、能力为重、知识为基”的综合考查模式。

第二部分，傅扬老师指出新课堂的理想样态应当具备的基本特征。其中以学生为核心为关键因素。教师要基于学生的实际问题进行教学，因材施教，满足学生差异化需求，帮助学生实现自我建构。除此之外，强化任务驱动及强化学科实践、情境化教学、结构化教学的重要性也不言而喻。

第三部分，傅扬老师结合学校具体案例，引导参会老师思考开展有意义的校本研修需要关注的方面。傅扬老师先指出当前教研中存在的一些问题。为了突破这些瓶颈，校本研修应当追求“小、近、实、真”，既切入点小，内容贴近教学、贴近现实，注重实实在在，特别要关注真问题、真实践、真研究、真反思。

第四部分，聚焦高三复习。傅扬老师提出高三复习的五个抓手，要发挥教师团队集体智慧，增强学生信心，注重练习和试卷的设计，基于大数据分析，抓好两类辅导，既落实临界生 “一生一策”、“一生一案”，尖子生拔尖计划等。

本场专题讲座，让教师们能够更好地把握新高考变化、优化教学策略、追寻高效复习、提升教学质量。