心理健康教育是学校素质教育的重要组成部分，对学生身心发展具有重要的意义，是学校常规工作的重要一环。为提高教师心理健康教育的理论水平和实践能力，有效提升学校心理健康教育工作水平，合肥三中邀请南京市心理学科带头人、中学心理正高级教师杨喜庆于2023年8月17日下午为合肥三中全体教师带来“特殊学生心理健康教育的策略”专题讲座。

杨老师首先阐明了特殊学生的四种类型，通过案例再现，提出家校沟通应当遵循不贴标签、以生为本、提供支持和多方会谈的策略。随后，杨老师阐释了心理危机的一般概念，指出了危机事件的三级划分，从语言、情绪、社会功能、行为和生理方面说明了心理危机的征兆，强调容易产生心理危机的重点对象。最后，杨老师解释了共情的概念，并通过情境体验介绍培养共情能力的方法。

杨老师的讲座既有学生心理健康方面的理论知识，又提供了大量的心理健康教育策略，具有很强的指导性和实用性。

讲座结束后，合肥三中全体教师开展了旱地冰壶拓展活动。教练在带领教师们做完热身准备活动后，详细介绍了活动的规则。教师们在分组后认真进行练习，随后各组正式进入赛程。组员们轮番上阵，集思广益，努力为本组获得分数。活动现场气氛活跃，展现了团队合作的力量，增进了教师群体的凝聚力。

此次校本培训利用专题讲座和拓展活动两种形式，在提升教师心理健康教育知识的同时，通过实践锻炼激发了大家的团队协作精神。未来，合肥三中将继续在心理健康教育工作中履职尽责、全力以赴，充分发挥教师群体的力量，齐抓共管形成合力，为学生的健康成长保驾护航。