4月13日下午第三届全国中小学班级建设高峰论坛继续进行，下午场为实践探索环节，主题为“深耕耘真实践”，来自北京市三所不同中学的优秀班主任给我们分享了他们的德育工作经验。首先给大家分享的是被评为北京市“学生最喜欢的班主任”及荣获北京市首届班主任基本功大赛一等奖的孟丹老师，孟老师的讲座题为《懂爱的老师与班级支持性成长环境》，通过“星星”约定下的会谈，与学生进行真诚的交流，为学生化解学习中的困惑，给学生坚定温暖的爱，让孩子们成为平和乐观的人。

来自北京市首都师范大学附属实验学校的程灿老师非常风趣幽默，程老师虽是一名数学老师，文学“造诣”却很高。他通过释放文字魅力，用诗、词、散文造师为“星”，让班级充满文声墨香； 造班为“星”让班级产生创意磁场；造己为“星”，让班级成就个人成长。程灿老师善于挖掘学生的特长、成全学生的梦想，其独创的“德育量化游戏系统”更是为学生的在校学习生活提供了无穷的乐趣。这些都特别值得我们班主任们借鉴学习。

最后一位和我们分享的是刚工作四年多的贾丹老师，年轻的贾老师已经是第三届北京市中小学班主任基本功大赛的一等奖获得者。贾老师认为班主任工作不仅是管理班级，更是在孕育生命！她身体力行地教导孩子们如何悦人悦己、如何成人成才，贾丹老师最后用一段感悟与在场的老师们共勉：教育路上，我想做学生的“情人”—— 一个饱含深情有趣的人！深情让他们懂得我爱着他们，有趣让他们决定他们也要爱着我！

三位优秀班主任的分享让我们受益匪浅，一个优秀的班主任不只是管理好班级常规，不只是用成绩衡量一个学生，不只是获得多少荣誉，而是通过给学生坚定温暖的爱将班级从物理空间打造成学生的成长社区，促进学生的发展！

论坛结束后，三中的学员们并没有走，在冬云副校长的组织下，大家一起现场谈感悟找不足，冬云副校长说这种大家谈的“微分享”活动以后回学校后还将利用班主任例会定期举行。

今天注定又是一个收获满满的一天！