为进一步提高教师教育教学能力，搭建一个相互交流、探讨、展示的平台，以教促研，促进教师专业成长，合肥三中语文组于近期开展了教师公开课系列活动。四位授课教师潜心研究教学，精心设计教学过程，认真备课，充分利用多种教学方法激发学生学习兴趣，呈现了异彩纷呈的课堂。

张欣荣老师执教的篇目是《中国建筑的特征》，她以“美”为主线，从“发现美，探究美，说明美，创造美”四个角度带领同学们开启了一段探寻中国建筑之美的旅程。教学中紧扣文体特点，带领学生抓关键词句分析文本，梳理文脉，层层递进，循循善诱。同时精心选取身边的建筑激发学生兴趣，调动学生课堂的积极性，课堂氛围轻松愉悦，师生互动良好。

张闻老师将《氓》《孔雀东南飞》两篇文本进行联读，通过角色扮演让学生走进文本，探究人物悲剧命运的原因，同时结合当下社会现状帮助学生理解爱学会爱，让学生葆有爱的能力。课堂上张闻老师或引导，或点拨，或激励；同学们或说或演，或读或写，或谈论交流，或合作展示，精彩纷呈。

杨芙蓉老师和柴俊老师则就《过秦论》和《五代史伶官传序》两篇文本展开了一场精彩的同课异构活动。

杨芙蓉老师以《看盛衰兴亡 探援史析论》为题，在分析写作背景和梳理文本的基础上，对比两篇文本在谋篇布局上的异同，进而引导学生思考写作风格上的差异。课堂教学思路清晰，环环相扣，注重培养学生的理性思辨能力。

柴俊老师则以《缘史析理 共评史论》为题，创设情境，带领同学们跨越千年，一起探寻秦朝和后唐灭亡的原因。课堂中大量引用相关资料帮助学生学会质疑，深化史论思维。同时引导学生“以史为鉴，察往知来，在复兴之路上坚定前行”。

课后，在教研组长方婷婷老师的组织下，语文组老师就各具特色的四堂课进行了交流讨论。大家从目标制定、内容选择、教学程序、教师基本功等方面进行了深入研讨，总结课堂中的亮点和有待改善的地方，并对教学中存在的不足提出相应的修改意见，精准的分析与中肯的建议让在场的老师们受益匪浅。

副校长陈卓也参加了此次活动，他对四位教师的基本功和语文素养给予了充分的肯定，同时针对四堂课进行了精彩的点评。最后，陈卓副校长也向教师们提出了今后努力的方向，要研究课标教材，明确教学目标，在教学设计中落实语文核心素养，体现学生的主体地位。

此次活动既为教师提供了一个展示课堂风采的舞台，也为所有老师营造了一个相互学习、相互交流、不断探索、不断反思的互动氛围，有利于促进教师的专业化成长。后期语文组将继续开展公开课活动，以教引教、以教助教，切实提高课堂教学质量和效果，提高教师教育教学水平。