秋风乍起天渐凉，菊有秀兮桂有芳。为有效推进新课程新教材实施方案，深入探索基于学科核心素养的大单元教学，促进课堂教学质量进一步提升，在校教科室的组织下，合肥三中语文组10月份开展校内“大单元教学”公开课活动，本次活动也有幸请来了合肥六中潘言章和叶丽华两位老师，活动由学科组长方婷婷主持。本次教研活动分两个阶段进行。

第一阶段是10月12日下午高一备课组的校内公开课展示，授课的是今年新进教师柴俊和杨芙蓉两位老师。柴俊老师执教的《时代漩涡中的人与诗》教授的是部编版必修上册第三单元第八课的三首唐诗，探寻时代与个人、探寻个人与诗体、探寻时代与诗体三个教学环环相扣，引人入胜，学生们聚精会神，踊跃发言。杨芙蓉老师上课的主题是《探讨生命感性的个性表达》，她从诗仙李白的《梦游天姥吟留别》和诗圣杜甫的《登高》开始上起，整堂课用三个活动“诵读回顾 初探诗人风格”“品诗论世 再探诗人个性”“比较诗体差异明晰诗人选择”贯穿。杨老师教态自然，笑容亲切，语言丰富，充分调动了学生的积极性，展现了老师良好的教学素养，整个课堂也是独具魅力。

两位新老师的见面课，获得了组内老师的一致好评。在课后的组内评课议课环节中，为了帮助新老成长，大家也畅所欲言，对这两节课进行了中肯的点评，大家普遍认为这两位老师对大单元教学理解透彻，教学思路清晰，活动设计巧妙；同时资深老师们也指出了两节课中的不足，如主题不够凸显，板书有待斟酌等，最后对新老师们提出了殷切期望，认为新老师进步空间很大，希望能够通过不断学习提升自身专业素养，相信能够迅速成长为优秀教师。

第二阶段是10月26日下午高二年级的校内公开课展示，授课的是曹雪婷和孙一乔两位老师。曹雪婷老师通过研读“《五石之瓠》理解庄子之‘用’”“研读《老子》第十一章 理解老子之‘用’”“拓展阅读文本 比较老庄之‘用’”“联系现实之‘用’ 涵养高品人格”四个环节带领同学们探究了统编教材选择性必修上册第二单元的《老子》四章和《五石之瓠》中的老庄之“用”。孙一乔老师通过给“知识经济”下一个定义、分小组绘制示意图，说明概念间的关系、发现概念中的逻辑错误、假如你是惠子，怎样才能辩赢庄子四个教学活动，带领学生感受到了《逻辑的力量》。

在课后进行的评课议课活动中，三中的吴景红老师认为，曹老师的哲理课循循善诱彰显人文色彩，孙老师的逻辑课娓娓道来绽放理性光辉，两节课选材从课内延伸到课外，精准把握到语文课的本质，将语文和生活联系在一起，既有鉴赏训练又有“美”的启发，符合新课标中核心素养的要求。合肥六中潘老师和叶老师从备课、教学和实际效果三个方面点评了两节课，认为两位老师备课内容由浅入深、由课内到课外，设计科学，符合学生的认知规律；课堂上均用了四个活动贯穿始终，培养了学生的听说读写能力，符合核心素养要求，充分体现了两位教师“以学生为中心”的教学理念；两位老师将原本很枯燥的课，化难为易，讲解透彻，学生感兴趣、参与度很高，课堂上顺利完成设计目标。

合肥三中语文组的老师们在教学上向来踏实钻研,勇于实践,而六中两位资深教师的亲临指导和经验分享更是为三中的语文教学提供了方向性指导，两校联合教研不仅增强了三中教师们课堂教学的信心，还促进了大家教学理念的更新和教学模式的改变，相信三中的语文教学一定会再上新台阶！