近日，2019年合肥市普通高中学生研究性学习案例评选及展示活动落下了帷幕，合肥三中高一年级闫孟媛、闫孟茜、廖亮亮、武子涵等四位同学提交的课题作品《互鉴交流 “铭传”台皖》和高二年级唐榕婧、王玉洁、荀帆、陈元靖等四位学生的作品《李鸿章与中国近代化》皆获得了合肥市二等奖的优异成绩。

本次研究性学习案例评选活动是由合肥市教育局教科院组织实施，其目的是为了促进全市普通高中学校的特色发展，实现学生的全面成长与个性发展相统一。经过初评、复评等程序，对提交的27所学校117件研究成果的科学性、真实性、新颖性、可行性及价值性进行了综合评审。合肥三中学生作品双获二等奖体现了该校综合实践课程教学的成果，也体现出三中学生善于思考、乐于研究、勇于创新的精神。

近年来，合肥三中一直认真践行新课程改革理念，不断完善学校课程体系，全面实施素质教育。在新课改条件下，学校认真开设校本综合实践课程，通过考察探究、研学旅行、社团活动、研究性学习等方式，带领学生走入更广阔的实践学习空间，“让学生在活动中学习，在活动中成长”。近期来该校研究性学习活动可谓成果丰硕，捷报频传。仅本学期该校就有100多人次参加省市级各类研究性学习活动和创新大赛，在机器人、演讲比赛、经典诵读及阳光体育等活动比赛中荣获省市级一、二等奖达五六十人次，同时还有多位学生在《合肥晚报》等刊物上发表作品和文章。

合肥三中基于生活的跨学科的研究性学习活动的开展，不仅增强了该校学生的知识、情感等方面的体验，更是在提升学生的创新精神和实践能力方面起到了重要作用。