为进一步提升青年教师的专业能力，激发青年教师的工作热情，增进青年教师之间的沟通，了解青年教师的心声和需求，提升青年教师的职业幸福感，合肥三中于2024年1月中旬在君尧楼3楼挹芳图书馆分批召开了四场青年教师座谈会。党委书记马剑、校长沈龙海、副校长陈卓、杨庆吉、张黎明、教科室主任郑书建、副主任袁艳及近五年入职教师参加会议，会议分别由教科室主任郑书建、副主任袁艳主持。

四十余位参会青年教师在座谈会上汇报个人工作情况，畅谈自我生涯规划，分享教学的收获和困惑，交流工作的感悟和反思，并对学校提出相关建议及期待。

在青年教师们热烈讨论、畅所欲言的同时，校长室和教科室对大家的工作情况和职业规划给予肯定和指导，对大家提出的困惑和建议予以解答和回应。

校党委书记马剑强调了青年教师培养工作开展的重要性，感谢各位青年教师对学校发展做出的贡献。青年教师培养工作是教师队伍建设的大事，各位青年教师应当以主人翁的姿态关注学校发展，积极建言献策。学校也将努力破解发展难题，通过建章立制完善青年教师培养工作。

校长沈龙海指出，青年教师是学校发展的中坚力量，是教师队伍建设的关键所在。沈校长对人才引进、教师招聘、公费师范生三类青年教师提出不同的要求，人才引进教师应当重点关注专业发展，通过专业研修和各类平台提升学术水平；教招教师要保持教学的斗志和热情，不忘初心，勇挑重担；公费师范生需要秉持谦虚的学习态度，提升业务素质，增强执教信心。此外，沈校长还提出了学校对青年教师的期待与支持，愿青年教师们教有所成，收获教育教学方面的丰硕成果。

副校长陈卓在交流中对大家提出的问题进行了提炼归类，并结合自己的工作经历和思考给老师们提出了解决问题的建议。他希望在学校面临挑战和机遇的背景下，青年教师应当增强责任感和使命感，进一步提升职业发展的目标。作为青年教师，应多方学习，提升自身的教学能力和综合素养；敢于挑战并积极实践，适应课程改革的新形势；始终保持教育的初心热情，坚守教育底线，立德树人。

副校长杨庆吉对青年教师在学校德育工作中付出的努力和取得的成绩表示肯定，学生们的健康成长离不开青年教师们的关切和指导。杨校长还强调，青年教师要主动克服困难，通过各类形式促进自身教育教学和班级管理水平的提高，从关注“小我”到走向“大我”，切实做好每一个成长阶段的职业规划。

副校长张黎明对青年教师关注的校园设施、食堂服务、运动需求、绩效考核等问题予以了解答，并表示将于近期切实解决相关问题，保障教师的切身利益，推动美丽校园的建设。

教科室主任郑书建指出，青年教师培养工作是学校师资队伍建设的关键，各位青年教师要把握好正确的方向，树立明确的目标，不忘初心，精益求精，教无止境。希望各位青年教师强化政治思想素质，提升学科业务水平，增强教学工作能力，率先垂范，勇挑重担，成长为学校发展的中坚力量。

教科室副主任袁艳就教科研工作对与会青年教师提出了相关要求：认真参加学校、六中教育集团和省市教育部门组织的集体教研活动，积极参加各项教育教学评比活动，扎实做好论文撰写和课题研究工作，切实做好职业规划，努力提升业务素质。

       合肥三中历来重视对青年教师的培养工作，致力于培养各学科优秀青年教师。此次座谈会体现了学校对青年教师成长的高度重视，为青年教师搭建了交流的平台，有助于激发青年教师的教育热情，提升教育教学质量，加强教师队伍建设，进一步落实青年教师培养工作。