云天收夏色，木叶动秋声。在美丽的金秋十月，为了不断提高年轻教师教育教学水平，加强教师对新教材的研究，加深教师对大单元教学的理解，帮助教师建立学科核心素养与学科核心内容之间的联系，使化学学科核心素养具体化，可培养、可干预、可评价，合肥三中化学组于10月29日下午，在君尧楼六楼录播教室开展了核心素养导向下的“大单元教学”校内公开课。

依据新课程标准，结合新教材要求，全组成员首先集体磨课，选择有利于培养化学学科核心素养的教学内容和情景素材，共同制定学习目标、设计教学活动、展开课堂教学、进行学习评价，由高一化学备课组王婷、孙中宣两位老师进行授课，全组老师进行了听课评课议课。

首先，王婷老师就《氯气的性质》展开教学，王婷老师由生活原型导入新课，激发学生浓厚的兴趣和激烈的讨论。接着，通过学生动手实验氯气与铁和铜反应，探究氯气的性质，给学生留下深刻的印象。最后，王老师向学生们讲述了有关氯气发现的故事，引导学生建立正确的价值观和人生观，培养学生对科学研究的探索精神和永不放弃的执着态度。整个教学过程，王老师条理十分清晰，语言生动活泼，教学目标明确，将学生的活动和教学目标完好对接。课堂内容充实有趣，很好地将化学知识与生活实际相联系，将实验现象与化学原理相融合，使得学生在轻松愉悦的氛围中掌握化学知识。

接下来，由孙中宣老师带着大家探讨《氯气的实验室制法》。孙老师通过对上节课氯气性质的复习，引出了氯气的实验室制法。引发学生对化学学科的探索欲，让学生在兴趣中掌握知识。对于气体的制备装置的设计，通过引导式教育，让学生在学习的过程中能够发挥自身的想象力和创造力。并且结合实验视频的演示和实验装置的实物展示，创造性的使用教材，从学生的实际出发，结合初中已学知识，充分调动了学生的学习积极性。在氯离子的检验中，多媒体的灵活使用以及学生的动手实验，也让每一位学生切身感受到化学这门学科的魅力。最后，孙老师以爱与关怀告诫同学们，化学实验很有趣，但在有趣的同时，也要注意实验安全，要做到把安全放在第一位。

两节课后，化学组全体老师对两节课进行了评议活动，在座的老师充分肯定了两位年青教师的教学能力，对两位老师的教学内容设计和教学方法进行了深入的分析和评价。两位老师课堂教学环节设计完整，课堂教学流畅自然，语言准确精炼，积极引导学生发挥自主能动性，同时突出了化学学科的特点---以实验为基础，充分体现了化学学科的多彩性。同时，在教学过程中也完美融合立德树人的教育理念。两位老师也表示，从课题选定到磨课，从课程准备到开展教学，以及最后的评课议课，整个过程中都收获满满。本次活动，也为深入研究大单元教学理念，切实落实大单元课堂教学提供了宝贵的机会，有效提升了本组教师的教育教学能力。