为有效开展高中历史大单元教学，切实提升教师的教育教学技能。历史教研组于10月29日开展了2021-2022学年度第一学期校内公开课活动。组内李梦老师和周齐老师潜心研究教学过程，精心设计教学环节，展现了丰富多彩的高中历史大单元教学课堂。活动共分为三个阶段进行。

第一阶段是高一年级大单元教学校内公开课。上午第二节课，李梦老师在君尧楼录播教室展示中外历史纲要上册第7课《隋唐制度的变化与创新》。李梦老师首先以习总书记在本月中旬召开的中央人大工作会议上的讲话导入新课，强调制度创新的重要性。以制度的创造与创新为线索，集中三个主题：“选官制度”、“中央官制”、“赋税制度”，并进行前伸后延。从历史发展的脉络中展示隋唐制度的源流和创新，引导学生分析评价各制度的积极影响和局限性，认识隋唐制度的发展对隋唐盛世出现和之后朝代的影响，引导学生逐步完成对先秦至隋唐制度流变的知识建构，培养学生辩证分析历史问题的能力，实现对历史大概念的把握。最后以思维导图梳理魏晋至隋唐时期的制度变化，以“惟创新者进，惟创新者强，惟创新者胜”升华总结。

第二阶段是高二年级大单元教学校内公开课。上午第三节课，周齐老师展示了选择性必修一第14课《当代中国的外交》。周齐老师首先以“什么是外交”的问题导入新课，并对“外交”进行了概念解读。随后，梳理回顾近代中国的外交，联系中外历史纲要上册第26、27课，温故知新，介绍建国初期外交的概况，通过问题探究和材料解读分析三大方针实施的的原因和影响。接着从亚非拉、苏联、西欧、日本等方面分析50年代末期到60年代中期外交的背景。最后对20世纪79年代外交的背景和成就进行疑难解剖。

第三阶段是校内公开课评课活动。听课结束后，历史教研组于君尧楼录播教室开展评课教研，分享听课感受，交换意见建议。组内教师各抒己见，对两位老师公开课的教学设计和课堂效果予以充分肯定。李梦老师的公开课条理清晰、主题突出，结合学生具体学情择选史料，注重史料教学，培养了学生史料实证和历史解释的学科核心素养，取得了良好的教学效果。周齐老师的公开课教学过程流畅新颖，图片史料运用较好，学生参与度高，课堂气氛活泼有序。

本次历史组校内公开课活动让组内全体教师收获颇丰，大家将不断学习和反思，深入研究高中历史大单元教学的实施，为提高历史课堂教学效果和促进历史教研教学水平而稳步前进。