【校友简介】

李志成同学，合肥三中2016届高三（11）班毕业生，本科毕业于山东大学产品设计专业，期间担任产品设计班学习委员，荣获学业二等学业三等奖学金，企业奖学金，优秀学生干部，山东省机电创新大赛省二等奖，校级辩论赛三等奖等，现以专业排名第四的成绩保送本校攻读交互设计方向研究生。

非常荣幸能够与学弟学妹们分享自己在三中与山大的一些学习上的经验。在高中与大学的时光中，我受益良多，我将从以下几点开始我的分享。

一、学习是为了提升自我价值而非满足他人期望

初入三中之时，我是一个指标到校生，在三中的三年里，我有过考入年级前十的自豪，也有过因为艺考失败而自甘堕落的迷茫。而让我重新找回自我的，始终是相信自己的可能性和坚持学习的必要性。

关于相信自己的可能性，我希望学弟学妹们在人生的任何阶段不要给自己的能力设定界限，也不要听信别人否定自己言论。保持谦虚但不谦卑，我们的能力是靠我们自己的主观能动性去赋予提升的。我们要做的是不断的提高自我的要求和满足自我的要求。而不是只满足老师家长和朋友对我们的要求。

关于坚持学习的必要性这一点，我认为坚持学习，不论是在高中还是在大学，亦或是工作，都是让自己持续变得更有价值的最好最直接的办法。在学生阶段，能提升价值的方法就是一个好学历，而在学历之后则是能力，这些无不与学习挂钩。

在坚持这两点下的我，经历一年的发奋努力最后成功进入了山东大学开始了我的本科学习。很有趣的是在考入山大时我也是踩着录取分数线进来的学生，仿佛刚进入三中时一样。

二、学习方法分享：“十五分钟效率法则”

高中的知识总是枯燥无味，令人生畏的。大多时候遇到自己不喜欢学不进去的课程时，就会在一开始产生畏惧或者拖延。这项法则以我自己为例，在遇到我不想做的事情时，我会强迫自己专注于这项学习十五分钟，在此期间不给自己设定太多的进展于和要求，如果十五分以后还是坚持不了，就会休息十分钟再来。

在大多时候这个法则我从高中一直沿用至今，十五分钟的专注投入会让我产生积极的状态从而后续不知不觉就已经持续到三至四个小时。像大家写作文一样，刚开始总是无从下笔，而逼迫自己写了一段之后，后续的灵感就会源源不断，笔停不下来。这项法则最重要的就是一定要逼迫自己在一开始就要行动起来，不要思考顾及太多，给自己设下限制，从而不去行动。

三、高考是学习生涯中的节点而非终点

对于像我一样高考规划走艺术特长生的学弟学妹们来说，可能高考文化课复习的时间只有三到四个月左右，我的建议是把时间放到最容易提分的科目上，从60分提升到90分是很简单的事情，但是从90分提到120分是一件比较难的事情。在时间非常有限的情况下，不要为了几分花费时间。复习的战略也要以结合时间成本去考量。

高考很重要，但是高考不是我们寒窗苦读最后的目标。无论最后进入什么样的大学学习，都只能决定我们人生的下限，而我们人生中的上限是不可估量的，永远需要我们不断学习提高自己！

最后感谢母校以及滕老师、薛老师等各位老师对我的培养！在这里衷心的希望母校越来越好，也祝学弟学妹们高中三年学有所成，高考加油！前程似锦！同时也欢迎大家报考山东大学！