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教学动态|研究学习促成长,躬身实践得真知——合肥三中高二年级研究性学习成果评选活动

发布时间:2023-04-25 09:10 信息来源:高二年级部-杨芙蓉 阅读次数:

研究性学习是《全日制普通高级中学课程计划(试验修改稿)》中的重要内容,是高中学习阶段的必修课。它对于改变学生的学习方式、培养学生的创新精神和实践能力、促进教师教学方式的变化具有重要的作用。为贯彻落实新课改精神,引导学生在自主探究和亲身实践的过程综合运用已有知识解决问题,培养学生自理自学能力、善学尚新品质、探究创新能力,促进学生综合素养的提高,合肥三中高二年级部利用寒假组织开展了2021级第二阶段研究性学习活动。



“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。研究性学习初期,同学们选择课题,确定研究小组成员和分工,经过大量文献资料的查找,在老师的悉心指导下,将研究目标、研究内容、研究重点与难点、等阐述得细致入微,为顺利完成研究性学习任务打下了坚实的基础。

按照研究计划,同学们利用寒假及周末等时间开展深入研究,小组成员对每一次的研究活动都进行了详细的记录,最后汇总成详实的课题报告。一段段文字、一个个数表的背后彰显出同学们努力研究的学习成果。

本次活动共收到同学们研究性学习成果103项,经评审优秀课题成果共57项,其中获得一等奖14项、二等奖21项、三等奖22项。本次活动成果也将作为必修学分计入学生学业档案。

研究性学习活动,是课堂教学的有效拓展,同时也为同学们提供了一个培养创新能力的舞台,相信在未来的学习中,同学们们一定能经世致用、知行合一!