为积极迎接合肥六中教育集团优质教育资源的辐射，在教育集团的统一部署下，合肥三中主动作为，自本学期开始邀请六中教育集团本部强基班的教师参与到高一年级两个“六中同步班”日常教学过程，尝试常态化双师课堂教学，助力合肥三中教育教学水平进一步提升。

2022年，三中顺势而为，借力集团优质教育资源，不断拓宽办学形式，正式组建“六中同步班”。全面落实合肥六中教育集团对集团成员校提出的统一教学管理、统一课程资源、统一教师培养、统一学生教育的要求，组建骨干教师团队，举全校之力为2个六中同步班配备优秀的班主任和授课教师，同时积极推进协调集团总部部分教师参与授课、辅导，探索“双师课堂”教学新模式，打造合肥三中“顶流师资”，满足学生家长对优质教育资源的需求。

为保证双师课堂教学质量，两校教师开展各种形式的一体化教研活动，准确把握学情，确定教学形式、教学难度和教学进度。就教学过程中遇到的问题进行专题研讨，不断优化教学内容和流程，明确解决措施，提高教学效果。双师课堂全面“同步”两校教育资源，开展项目式学习，共同培养优秀学生尝试五大学科竞赛，实现优质师资和资源校际共享。

“双师课堂”教学新模式给学生带来了生动的学习体验，课堂上老师们通过不同的形式和方法进行细致的讲解，深入浅出，引人入胜，师生频频互动，学生踊跃举手发言，既拓宽了学生的学科认知，又锻炼提升了学生的思维能力，有效调动了同学们的学习积极性和主动性。六中名师对“六中同步班”同学们认真学习态度给予了充分肯定，并勉励广大学子不畏困难，刻苦求学，实现知识学习向知识创造转变，不断增强自信心；学生和家长们对于双师课堂教学新模式也进行了积极反馈，纷纷表示，感谢学校提供的优质教育资源，也将珍惜难得的学习机会，不断提升自我完善自我。

在教育形势急剧变革的新时代，合肥三中踔厉风发，守正创新，通过积极探索“双师课堂”教学新模式，加快推动优质师资和优质资源的集团校际共享，助力百年三中朝着第二个百年奋斗目标勇毅前行。