在近期公布的关于2024年合肥市基础教育课程思政建设征文评选结果的公示中，合肥三中共有五位教师斩获佳绩。其中，张丁根老师的《面向课程思政的高中科技社团课程教学探究》荣获一等奖，张露露老师的《家国情怀在高中历史中的应用探究——以合肥乡土教育项目式学习为例》和周齐老师的《高中历史教学中融合心理健康教育的策略研究》获得二等奖，吴梅老师的《基于乡土资源培养学生家国情怀的高中地理教学实践研究》和汤雨莹老师的《课程思政背景下普通高中音乐课本剧实践探究》获得三等奖。

此次征文活动旨在深入推进大中小学思想政治教育一体化建设背景下的课程思政建设研究。合肥三中的各学科教师积极参与此次活动，他们凭借着扎实的教学功底、深刻的思考以及对思政教育的见解，在众多参赛作品中脱颖而出，展示了合肥三中教师对课程思政的深入理解和丰富的实践经验。

合肥三中长期以来高度重视思政教育，积极推动课程思政建设，将思政教育融入到学校教育的各个环节之中，通过多种途径和方式，激发学生的爱国情怀，培养学生的社会责任感和道德品质，让学生在潜移默化中接受思政教育的熏陶。学校将继续加强课程思政建设工作，不断提升教育教学质量，努力在基础教育课程思政建设方面取得更加优异的成绩，书写更加辉煌的篇章。