教以共进，研以致远。9月4日，合肥三中高三地理教研组全体教师参加了合肥市教科院组织的2025届高三地理复习备考研讨会。合肥市高中地理教研员及两百多位教师齐聚在合肥八中教育集团蜀山分校，就高考地理复习备考开展教学研讨。会议由合肥市高中地理教研员倪宏忠老师主持。

人无目标不立，事无目标不成。合肥八中蜀山分校的张波老师给出了2025届高三复习备考建议。他从教师层面和学生层面出发，要求教师要有格局的复习，学生要有方法的复习。张波老师从学习研究高考规律、提升学术研究能力、明确具体教什么、合理安排复习计划四个方面对教师备考提出宝贵建议。他提出教师要研究高考题考什么、为什么考？建议教师利用地理学术期刊和知网研究地理学术前沿（地理素材来源），接着他从概念、区域、思想、事实四方面明确教师应该教什么，也向参会教师展示了合肥八中蜀山分校的复习备考计划。最后，他从学生要形成科学的学习逻辑和做题逻辑两方面对学生的复习备考提出建议。张波老师的分享深入浅出、直抵本质，使参会老师对一轮备考有了清晰而全面的认识。

来自合肥一中的许传宝老师就“三新”背景下复习备考的挑战展开讨论，他从如何把握命题趋势、如何做好复习规划、如何分层有效教学三个方面进行了探讨。他首先从2024年高考地理全国卷试卷评析展开，提出高考题命题特点和变化趋势是：突出课程思政，落实立德树人根本任务；聚焦思维品质，服务创新人才选拔培养；深化考教衔接，引导教学回归教育本质。随后，他展示了合肥一中高三复习计划，接下来，他又提出大概念统领下的单元复习教学，以大气运动为例：创设情境，安排子任务，安排探究活动，设置评价体系。启示我们要以《普通高中地理课程标准》目标水平层级的表现对学生进行分层教学。许老师的讲解过程中渗透了大概念、大单元的地理教学思想，从高位上对一轮专题复习进行了有效指导。

最后，合肥市高中地理教研员倪宏忠老师要求我们地理教师联系经验和生活讲好地理故事，在教学中学会设计问题，体现地理的思维逻辑，并且要求地理教师们要持之以恒地培养学生的地理核心素养，要在课堂教学中落实。

教乃研之基础，研乃教之利器。合肥三中高三地理教研组将以此次交流研讨活动为契机，在高考备考中认真对照，用心体悟，互相学习，不断提升教学能力，凝聚集体智慧，筑梦2025。