教以潜心，研以致远。为贯彻落实新课程理念，进一步提升教师专业素养，提升思辨式课堂理论知识和教学实践水平，促进老师之间的相互学习与交流，合肥三中语文组于2024年5月在合肥三中录播教室分两次举行了公开课教学研讨活动，参与本次听评课环节的有来自语文组三个年级的老师。

5月7日下午，刘星老师带领高一年级学生解读了王安石的《桂枝香·金陵怀古》。刘老师巧妙的创设情境，使学生在完成任务的过程中，自然而然地融入学习，极大地激发了他们的学习兴趣。本堂课不仅是一次知识的传递，更是一次精神的洗礼。古人忧国忧民的情怀，对学生塑造民族精神具有深远的影响，同时也激励着他们勇往直前，迈向更加美好的未来。

年年祝福辞旧岁，孤魂悲鸣谁人怜——王娟老师为我们带来了鲁迅的《祝福》，这节课主要通过问题导向教学，以思辨思维为基础，培养学生的问题解决能力和发散性思维，让学生在合作探究中共同学习和解决问题，并引导学生进行思维建模、知识重构。整节课基本复刻了线下剧本杀现场的模式，让每位同学拥有自己的身份，在游戏情境中走进故事，体验真实的人物内心世界。

5月22日下午，张欣荣老师结合生物学科的知识，讲解了达尔文的《自然选择的证明》一文，张老师以抓重要概念，明段落大意为主线，让学生充分发挥思辨能力，从语文学科及生物学科角度切入，进行课堂导入。带领学生归纳总结阅读文章的方法，以小组交流讨论的方式，引导学生结合文本绘制概念图，把握文章内部逻辑。公开课上气氛活跃，学生们积极参与并表现出浓厚的兴趣。

课后评课由语文组柴俊老师主持，全组老师对各位老师的公开课教学表示肯定的同时，也提出了自己的想法和建议，分别针对当下语文教育教学中存在的问题提出了自己的见解，在全组认真的讨论与研磨中每位老师都对当下的语文学科教学有所收获。

举办公开课旨在加强组内教研，展示合肥三中语文教师的专业素养和教学水平。相信通过这样的教育方式，学生们也能够更好地掌握语文知识，培养思辨思维和解决问题的能力。这次教研活动，为教师专业成长搭建了良好的平台，为老师们创造了互观互学、交流研讨的机会。同时，也让其他教师目睹了合肥三中语文组教师的风采，更好地引领广大教师特别是青年教师形成爱岗敬业、乐于奉献的优秀品质。