为进一步提高合肥市2024届高三语文备考效率与调整教学策略，推动全市语文教学质量稳步提升，积蓄力量冲刺高考，2024年4月23日下午，合肥市教科院在合肥三中召开2024年高三第二次教学质量检测语文学科分析会，全市各县区高三语文教师在合肥三中正谊会堂参加会议。本次分析会由合肥三中教科室副主任袁艳主持，合肥市教科院语文教研员刘劲凤、合肥三中副校长陈卓出席本次会议。

会议第一项议程，合肥七中胡静老师对本次二模试题进行细致分析。首先，胡老师带领各位老师分析了2024年合肥一模和二模在命题、选材以及对考生关键能力考察的区别。之后，针对本次合肥市二模语文试题，胡老师从现代文阅读、文言文阅读、诗歌鉴赏、语言文字运用四个方面进行分析，最后提出了几点复习备考的思考与建议。

 会议第二项议程，合肥八中唐素文老师分享了后期在现代文阅读、语言文字运用部分的备考策略。他从“拓宽复习路径”“剖析试题细节”“梳理高考脉络”“抓实教考衔接”四个方面介绍了教学中实际操作层面的做法。

会议第三项议程，合肥六中张伟老师分享关于二模后古诗文复习策略方面的讲话，张老师从“本手”“妙手”“俗手”三个方面阐述复习之道，提出后期复习要“学好本手、下出妙手、避免俗手”。

会议第四项议程，合肥三中柴俊老师以《夯基固本求实效，提升思维强素养》为主题，向大家介绍了合肥三中高三语文组的备考工作。她从“勤研”“慧练”“力行”三个方面进行介绍，提出后期合肥三中更注重“研究试题，引导教学有的放矢；创新形式，减少重复低效训练。”

本次合肥市高三第二次教学质量检测语文学科分析会紧紧围绕考情学情，探寻应对措施及后期备考策略，措施实用有效，针对性强，对全市后期的语文复习备考有着重要的指导意义。精准分析明对策，凝心聚力共前行，合肥三中高三年级全体语文教师将以此为契机，明确对策、凝心聚力，推动教学工作进一步开展，促进学生知识水平与能力的进一步提升，共谱合肥三中高考新篇章。