为贯彻落实省市县《“十四五”县域普通高中发展提升行动计划》有关“实施县中托管帮扶工程”工作部署要求，加强合肥三中与梁园中学教师间的交流，不断提高教师素质与教学质量，5月30日上午，合肥三中英语组全体教师与梁园中学的老师们展开了集体教研活动。

本次活动由计玉飞老师主持，共包含四个阶段：第一阶段，由高一年级郑璐莉老师进行了一场基于大单元主题意义的说课展示。郑老师从单元主题入手，分别阐述了单元的主题大观念及语言大观念，分析了目标学生，得出了单元教学目标，课时目标，并向我们精彩地展示了教学活动，最后，也针对这节课提出了一些教学反思。这次说课展示让我们更好的理解了新教材下的课程改革。

第二阶段，由高二年级王雅静老师就即将到来的2024高三一轮复习提出了复习计划，王老师分别从高考命题实践，一轮复习总体规划，各类型试题的备考策略等方面向大家展示了一轮复习的计划性和可操作性。

第三阶段，由高三年级的张嘉柔老师从培养学生文化意识角度阐述了怎样让学生读懂题，张老师先说明了历年来的高考改革中，试题中的展示的文化现象越来越频繁，因此教师在教学过程中应该重视对学生文化意识的培养。之后，张老师更是分享了一些文化培养路径，例如，立足课本的挖掘；开发课外课程资源，创设真实情境和丰富课堂体验。

第四阶段，由计玉飞老师分享了关于高考新题型读后续写的教学实践与反思，梁园中学的老师们同样也与我们交流分享了他们的备考经验。经过此次联合大教研，我们全体英语老师收获满满，也直言要一直加强团队合作，积极探索，勇于创新，对新课程的教学课堂会更加深入细致地研磨，为培养学生的高中英语核心素养，创设良好的英语教学课堂而努力。