研无教，则无以立足；教无研，则无以长久。

为贯彻落实省市县《“十四五”县域普通高中发展提升行动计划》有关“实施县中托管帮扶工程”工作部署要求，加强合肥三中与梁园中学教师间的交流，不断提升两校教学质量。2023年5月31日上午，梁园中学地理组来到合肥市第三中学，开展联合教研活动。两校联合教研活动的内容共分为三个阶段：第一阶段，由吴梅老师分享新教材使用反思；第二阶段，高一年级部杨慧老师带来了一次如何读懂题的专题研讨；第三阶段，两校地理组就教学过程中的反思做深入交流。

在教研活动的第一阶段，合肥市第三中学高二年级部的吴梅老师从三个角度分享新教材使用感受：合理利用老教材有价值的内容；关注更新内容在高考中的考查；培养学生家国情怀、世界眼光。在分享的最后，吴梅老师提出在当前教学中发现的问题：如何提高学生地理思维，以及如何引导学生分析地理过程类问题。

为进一步交流研讨“读懂题”这一课题，活动的第二阶段由合肥市第三中学高一年级部的杨慧老师带来了一次如何读懂题的专题研讨。杨慧老师结合近年高考命题特点和趋势，分析如何应对试题新变化。从“三审”：审文字材料、审图表材料、审题干设问；“三对”：图表对照文字、题干对接材料、表达对应模式；结合真题，认真分析了选择题与综合题的应对方法。在研讨过程中，杨慧老师也结合了具体学情，分享的内容丰富且极具参考价值。

教研活动的最后，两校地理组进行了深入探讨，就新教材使用过程中的问题提出了各自的看法。老师们也表示，学生读不懂题是教学过程中的常见问题，因而此次教研活动的内容对未来的教学有一定参考价值。

高山仰止，方觉才疏；三人同行，左右为师。本次活动，增进了两校地理教师的相互交流与学习借鉴，进一步促进教师专业化发展。活动虽已落幕，但我们对教育教学的思考与探索不会停止。在教与研的路上，我们将继续怀揣热情，采撷芬芳。