合肥三中数学组喜获“合肥市先进教研组”荣誉称号
发布时间：2019-05-07 20:40 信息来源： 阅读次数： 次
秋风起兮白云飞，数学捷报兮频传。近日，合肥三中数学组喜获“合肥市先进教研组”荣誉称号。
合肥三中数学组是一个有朝气、有博采、有睿智的教研组，共有17位老师,全部具有本科及本科以上学历，其中高级教师7人，硕士研究生4人，多位教师获“省级教坛新新星”、“合肥市骨干教师”、“优秀教师”“优秀班主任”等称号。其中，教研组长严华兰老师，是中学高级教师，享受省政府津贴，曾获“安徽省教坛新星”、教育部“全国优秀实验教师”、“合肥市第一、二、三届学科带头人”、安徽省“江淮好学科名师”、“合肥市第七届专业技术拔尖人才”等称号，十几篇论文在国家级和省级刊物发表或获奖。
“一切为了学生，为了学生的一切”是数学组全体同仁的心声，“挑战自我，追求卓越”是大家共同前进的动力。数学新课程标准明确指出：“数学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目标，要面向全体学生，适应学生个性发展的需要，使得：人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展。”为了达到这一目标，教研组经常有针对性的开展丰富多彩、扎实有效的校本教研活动。听课评课、集体备课制度化；外出充电、理论学习经常化；以老带新、虚心请教、共同探讨随时化；激励学生、个性培育普遍化。近两年,数学组教育教研成果纷至沓来，张丽老师在2017年合肥市高中数学教师综合素质大赛中荣获二等奖，同时在全市开设数学公开课中获得一致好评。吴亚丽、刘守文、欧阳蓓蕾、赵曼老师老师在合肥市举行的电子白板大赛、微课大赛、智慧课堂大赛中获合肥市二等奖和三等奖的好成绩。严华兰、李永杰、刘守文、孟凡慧等老师辅导多位同学在数学联赛中获得省、市级奖项。严华兰、司圣三、刘守文、吴亚丽、孟凡慧等老师的十几篇论文国家级和省级等各类杂志发表或获奖。
实践证明，合肥三中数学教研组是一个经得起考验的团队，每位教师都能顺应时代潮流，不断更新教学观念、开拓创新、迎接挑战，路漫漫其修远兮，数学组全体老师将继续潜心教学、上下而求索！
部分论文目录附件：
严华兰：
《2008年高考数学安徽卷的特色与启示》 （中学数学教学2008年第4期）
《“稳中求新”的新高考》 （科技信息2009年第28期）
《谈数学课堂上的问题设计》 （基础教育论坛2010年第2期）
《在新课标的视角下评析课堂教学设计》 （中学数学教学2014年第4期）
《立足向量运算探究向量在数学解题中的价值》（中学数学教学2015年第1期）《关于优化数学课堂设计的一些探究》 （核心刊物高中数理化2015年第4期）
《透视核心素养，聚焦思维方法》 （中学数学教学参考.上旬2018年第8期）
司圣三：
《对称的“自白”》 合肥市教育教学论文二等奖
《植根教材，延伸拓广 ——谈基础数列的性质 》 合肥市教育教学论文二等奖
浅谈高中数学概念教学 合肥市教育教学论文二等奖
反思高三数学后期的教学 合肥市教育教学论文二等奖
数学教学中三大能力的培养与研究 （《总裁》2009.5）
张丽：
1、高中文科生解决数学应用题存在的困难与原因探究 教育科研(2011年12月)
2、谈如何上好一节数学公开课 2006合肥市一等奖
3、促进学生主动参与教学活动的方法与策略研究的必要性 2006合肥市二等奖
4、对数函数 教学设计 2011合肥市二等奖
5、浅谈一节算法课的引入 2011合肥市三等奖
余俊：
《高中数学教学中培养数学思维能力的实践探究》 教育学文摘 2017年第二期
贺泽新：
浅谈信息技术与数学课程整合 合肥市二等奖
指数函数及其性质 教学设计 合肥市一等奖
吴亚丽：
浅谈高中数学解题思维短板的突破 合肥市三等奖
刘守文：
基于“现实背景”的数学情境创设 新课程 2016年7月出版发行
例谈摸球类概率模型的应用 中学数学杂志 2011年6月出版发行
从一道试题看数学解题的思维误区 2009合肥市三等奖
李永杰：
在数学课堂教学中培养学生创新能力 合肥市二等奖
新课程高考带给我们的启示 合肥市三等奖
在数学课堂教学中培养学生发散思维 合肥市三等奖
孟凡慧：
《例谈函数的对称性》 （中学数学教学参考.下旬2018年第9期）
