2018年以来，我校文科党支部认真开展“两学一做”常态化学习，积极组织十九大宣传与学习活动，严格按照程序做好党员发展工作，现将支部党建工作向党总支做述职如下：

一、2018年支部党建工作情况  　　

(一)    深入学习十九大精神，开展系列专题宣讲及多样化学习活动，做到有重点、多层次和全覆盖。

在十九大召开前后，支部贴近学校实际开展活动，营造学习气氛，开展系列专题学习活动包括邀请总支书记、总支委员开展十九大专题宣讲，组织党员同步聆听学习十九大报告，组织党员开展党章专题学习等实现学习的多层次、有重点和全覆盖。

(二)    积极开展党支部标准化创建活动，发挥党支部的战斗堡垒作用。定期开展学习交流会、专题讲座、外出参观等多样化学习活动，打造学习型党支部；创新支部组织生活形式，打造创新型党支部；积极开展多样化党员服务活动，打造服务型党支部等。  　　

(三)    开展定期学习, 实现“两学一做”常态化  　　

围绕“两学一做”主题，我们文科支部定期开展“党员活动日”活动即每月一次的有主题学习活动，内容包括《习近平总书记系列重要讲话读本》及《中国共产党章程》等重要文献及我党最新会议精神等，支部还经常不定期利用微信平台组织专题学习，同时围绕做合格党员的主线，积极开展“亮身份、作表率”的党员模范岗活动。  　　

(四)    搭建好支部架构，落实“三会一课”制度。  　　

在校党总支的领导和指导下，支部在本年度认真落实“三会一课”制度，积极开展党员民主评议活动，如认真开展“两学一做”专题民主评议活动。支部还利用党员转预备、转正等支部大会之际开展专题学习，同时利用微信群、公众号等多种方式加强平时学习。  　　 

(五)    严把党员入口关，加强党员队伍建设  　　

2018年度，我支部扎实做好党员发展工作，其中组织入党申请人谈话3人，发展预备党员并预备党员顺利转正1人。  　　  　　

二、存在问题  　　

(一)    支部在学习教育活动创新性及有效性方面有待加强。学习形式较单一；在学习效果上，党员同志活动参与度较高，但仍存在流于形式未做到真正的理解和吸收。

(二)    支部在推动党员同志先锋模范作用发挥及增加其对组织的归属、认同感方面有待加强。在党员队伍中，个别少数同志存在党员身份意识不强，模范作用发挥不够等问题。 　　

(三)    支委身份意识有待加强，理论水平有待进一步提高。因为支委都是学科骨干教师兼任，大家手头都有自己的教学任务，而党建一般由支部书记统一负责、完成，这就导致支委对自身身份认同感不强。同时支委一起专题讨论学习时间较少，整体理论水平，有待近一步提高。  　　

(四)    作为支部负责人，个人也存在学习主动性不强，工作创新不够，理论学习有待进一步提高，自身党员先锋模范作用发挥不够，要求党员做到的事情有时自己未先做到、做好等问题。  　 　　　

三、改进措施  　　

(一)    部分党员身份意识不强问题，支部要严把党员入口关，做到考核更加细化，保证党员发展质量，同时加强在成为党员后的培养与考核，并通过系列党员活动强化其身份意识，督促其先锋模范作用发挥。

(二)    在支部工作中，作为支部负责人，要尽量多的加强与支委的沟通与联系，在党员发展及开展各项学习活动过程中，积极听取支委意见，增强支委身份认同。同时，在党建常规工作之外，要找时间增加与支委的学习、交流，共同提高党建工作的理论水平和业务水平。  　

(三)    加强自身政治理论及业务知识学习，多向有经验的领导和同事请教，提升自身业务素质。积极对党建工作中的案例进行思考，做到主动学习、创新。