10月19日上午八点，合肥三中在该校君尧楼九楼会议室举行“学生身心健康发展暨安全教育工作”班主任推进会，校长毛晓斌、副校长冬云、政教主任、级部主任及全体班主任参加了会议，会议由冬云主持。

李晓娟主任首先对近两周德育常规管理工作进行了全面梳理，从值周、午间静校、教室环境布置、疫情常态防控等方面进行了数据反馈，在肯定级部德育管理工作成绩的同时，要求进一步加强常规工作管理；对青年班主任业务能力的自我提升提出了具体建议，班主任自身需重视基本功锤炼。提醒班主任在家校共育过程中应注重宣传和交流的方式方法；重点对学生身心健康工作的开展进行了详细布置，班主任针对“七类”需要关爱的学生要采取不同的方式。

冬云在发言中要求班主任就政教处布置的具体工作积极落实，学会主动从熟练的工作流程中发现问题、解决问题，从思想上严格要求自己。强调了班主任工作的技巧性以及工作态度的重要性，提出细节决定成败，态度决定高度。

毛晓斌在作总结发言中特别强调疫情常态防控阶段，重视学生身心健康和安全教育的重要性，要关注学生学习之余的身心安全和活动安全，提醒班主任注意当前安全内涵的扩充和安全要求的细化。

他指出班主任务必认真贯彻落实合肥市委2020年的6号文件精神，为此从四个方面提出具体要求：一要对班级内随迁子女、学困生、家庭困难学生、心理、学业上有变化的等七类学生，从学业、生活、身心、家庭情况等方面进行详细摸排、跟踪记录，形成“一人一案一台账”；二要做好家访工作，为家长和学生传递来自学校班主任和科任教师的温暖；三要充分发挥好班级家委会的作用，共同关心特殊学生群体；四要开好主题班会，寓教于乐，缓解学生压力，尤其在考试前后等特殊时间节点上注意调节学生心理压力和不良情绪，因为只有健康的身体和良好的心理才能有好的成绩。

毛晓斌还建议班主任在工作之余养成勤于反思的良好习惯，积极撰写反思记录，他引用了著名教育家叶澜老师的教育金句“一个教师写一辈子教案不一定成为名师；如果坚持写三年教学反思则可能成为名师”与班主任们共勉。

专题会议的召开，进一步明确了班主任做好学生身心健康教育工作的任务和职责，更有助于三中学子既勤奋学习又健康快乐成长！