为精准备战2025年高考，2024年8月29日下午，合肥三中高三英语教研组全体成员参加了由市教科院组织的2025届高三英语复习备考研讨会。此次研讨会在合肥八中举办，来自全市的高中英语教师齐聚一堂，共同探讨和研究高考英语复习策略，以提高未来考生的英语应试能力。

研讨会上，来自合肥一六八中学的丁时磊老师首先从命题和语言层面对2022年到2024年高考新课标英语1卷听力部分进行了深入分析。他指出，近年来听力部分的命题趋势逐渐向考查学生的实际听说能力倾斜，题目设置更加注重语境的真实性和交际性。因此，教师在教学过程中应更多关注培养学生的听力技巧和临场反应能力。

来自合肥一中的李磊老师则专注于2024高考英语新课标1卷阅读部分的分析。通过对真题语篇的剖析，李磊老师揭示了命题者如何通过文章选择和问题设置来考查学生的阅读理解能力和批判性思维。他建议，阅读教学应更加注重文本深度解读和学生思辨能力的培养。

紧接着科大附中的翟连国老师对语法填空题型进行了详尽的分析和教学指导。他强调，语法填空不仅是对学生语法知识的检验，更是对其综合运用语言的能力的考察。因此，教师应在平时的教学中加强对学生语法应用能力的训练，尤其是在真实语境中的运用。

随后，资深英语研究员李春林老师带来了题为《基于语篇的高三英语复习实践》的报告。报告中，李春林老师提出，高效的复习策略应基于对历年高考真题的深入分析，结合学生的实际情况，制定个性化的复习计划。他认为，教师应引导学生在复习过程中注重语篇的整体理解，而非孤立地记忆单词和语法规则。

会议的最后阶段，合肥市英语教研员丹阳老师进行了精彩的总结，并针对高考各题型提出了全面的复习指导。教研员强调，随着高考英语新课标的实施，教师们需要不断更新教学理念和方法，以适应考试的变化，同时更要关注学生个性化学习的需求，引导学生根据自身情况制定合理的复习计划。   

本次研讨会的成功举办，不仅为合肥三中全体高三英语教师提供了一次宝贵的学习和交流机会，更为2025届备战高考英语提供了明确的方向和策略。参会教师纷纷表示，他们将把会议中获得的宝贵经验应用到实际教学中，努力提升学生的英语水平，帮助学生在高考中取得优异成绩。