教学动态|回顾总结明方向 勠力同心向前行——合肥三中高一年级召开全体教师大会
发布时间:2023-05-15 14:20 信息来源:高一年级部-张欣荣 阅读次数: 次
为进一步明确期中后教育教学工作方向,有针对性地提升高一年级教育教学质量,进一步营造良好的育人氛围,5月12日下午,合肥三中高一年级在君尧楼二楼多功能厅举行以“反思总结明方向,勠力同心促前行”为主题的高一年级期中全体教师大会。教学副校长陈卓、高一年级部主任蒋自路和高一年级全体教师参加了此次会议,大会由年级部教学委员卫骏峰老师主持。
蒋自路主任首先对此次期中检测情况进行了分析,在表扬优秀的同时,针对部分不足给予了指导,同时提醒教师戒骄戒躁,汲取经验,并对教师提出了后续工作的计划与要求:各学科教师要从半学期以来的工作中汲取经验和教训,为下一阶段教育教学工作提供参考,并对学生学习情况进行科学指导;教师应保持谦虚谨慎的态度,终身学习、不断前进。在注重本学期教学进度的同时,预留出充足时间,适当对上学期内容进行复习;在日常教育教学管理中,教师要处理好教书和育人的关系,既要着力于学生的学业成绩,又要着眼于学生的身心健康发展。
陈卓副校长以《精准分析找差距,砥砺前行达至善》为主题发表讲话。在此次教学工作会议中,他先用生动清晰的图表从整体上分析了各个学科的优势与短板,并结合学校实际情况分析差距,探求原因。陈校长指出,教师应认真总结,排查问题、分析原因、寻求对策;教师应把责任扛在肩上、把研究变为常态,把教学变为情怀,要进一步提高课堂教学执行力,扎实推进各项教学工作。同时他高度肯定了开学以来高一年级的管理工作,并从教育学生的三个原则提出工作建议。关于后续的教育教学工作,他鼓励高一年级的教师们继续扎实落实学情分析,注意纵向比较。关注学生心理变化,建议教师根据洛克定律和马蝇效应,实施目标管理,帮助学生稳定信心;了解破窗效应,阿伦森效应,加强班级管理及课堂和作业管理,把培优拔尖与补缺补差结合推进。最后,在“三新”背景下,提醒高一教师们在后续教育教学中,结合学生和家长关注焦点科学做好选课走班指导工作,同时关注新课程标准,研究新教材,提高教学效益,强化落实教、学、评一体化。
探索以求发展,反思以求前行。本次会议回首过去、总结经验、展望未来,为高一年级下一步的发展指明了方向。全体高一师生将以这次分析会为契机,脚踏实地、求真务实,力争再创佳绩!