你的儿女，其实不是你的儿女。

他们是生命对于自身渴望而诞生的孩子。

你可以拼尽全力，

变得像他们一样，

却不要让他们变得和你一样。

因为生命不会后退，也不在过去停留。

             ---《你的孩子其实不是你的孩子》节选

2020年12月2日，学生成长指导中心在君尧楼10楼团体活动室开展了主题为《做成长型的家长》家校共育沙龙活动。校长毛晓斌、心理健康老师、各班级家委会代表参加了活动，活动由政教主任李晓娟主持。

毛晓斌结合自身家庭教育经验，和家长分享了三个“相信”及三条建议。三个“相信”：相信孩子比你好。因生活年代的不同，当代孩子无论从掌握的知识、内心的情感还是对未来的理想、期盼都比你进步、比你好；相信你的孩子比别的孩子优秀。如今教育评价的标准多元化，孩子在不同的领域都可成才，对孩子的成长和发展要拥有美好的期待；相信学校的教育。家长要相信学校的办学，班级的管理，老师的育人能力，放心地把孩子交给学校。三个建议：父母要给与充分的爱，高质量的陪伴，让孩子永远不会缺乏安全感；要学会共情，站在孩子的立场设身处地体会他的的情绪和想法，给与孩子充分的尊重；父母在教育孩子时，要意见一致，最好商定家庭教育方法，把教育孩子常遇到的问题统一规定下来，才能共同把孩子教育好。

为营造轻松愉快的氛围，董小妹老师以微讲座的形式，从当今孩子的“与众不同”以及家长如何成长两个方面和家长进行了交流。她以《各个年代的拍照姿势》和《不同年代对辞职的看法》形象生动地向家长展示了不同年代的人对待事物的看法，从侧面引入当今孩子的“与众不同”：天生的孤独感、背负沉重的情感负担、有较高的话语权、要求展现个性、生活在“第三只笼子里”等等。

面对具有“新特点”的孩子，家长应该如何成长呢？第一，学会换位思考。高中生的思维仍在发展，社会阅历浅，经验少，他们很难理解家长的“苦口婆心”所以要考虑孩子的年龄特点，不能一味灌输所谓的“价值观念”。第二，懂得放手，学会引导。学会尊重孩子，给孩子平等对话的权利，勇于放手让孩子去决策，去承担，去把控自我的生命节奏。第三，有同理心。能够站在孩子的角度考虑问题，用心倾听，默默陪伴，让孩子感受到温暖和力量。第四，树立榜样。家长自身树立正面形象，让孩子在潜移默化中受到感染、熏陶，自觉养成良好的道德品质和行为习惯。第五，赞美和鼓励。父母不应吝啬给与孩子鼓励教育，当孩子得到父母充分的关注和赞赏，才能成长为阳光自信的孩子。第六，创造和谐温馨的家庭氛围。让孩子感受到家庭的温暖，让孩子的心灵有一个栖息和停靠的港湾。

在互动环节中，家长们相互交流了亲子沟通方法、孩子学习等问题，并结合自己的育儿心得，为家庭教育提出了许多中肯的意见。

教育孩子是一场自我的修行。难做的不是怎么管孩子，而是怎么“观”自己。此次主题沙龙活动的开展，为家长与学校搭建了“沟通、交流、合作”的平台，通过分享，家长们获得了许多科学有效的家庭教育方法。做智慧父母，用爱守护孩子心灵，建设和谐亲子关系，助力学生健康成长！