岁月不居，时节如流。转眼间，高三年级教育教学工作已进行一月有余，为了精准掌握班情，寻找课堂教学短板，从而为后期的教育教学工作提供方向，合肥三中高三年级于10月13日下午召开了班情分析会。

会议前期，年级部和各班级做了精心的准备。级部主任贺泽新在周一的班主任例会上向各位班主任介绍了本次班情分析会召开的目的意义，要求各班主任结合近期班级的教育教学工作提前做好筹划。各班班主任认真研究班级班情，精心制作PPT。

下午4点，各班级班情分析会如期举行。会上，各班班主任首先向各位科任老师的辛勤付出表示感谢，随后分析了班级学生的基本情况，并结合高三几次考试成绩作了报告。班主任们利用具体详实的数据从试题拟制、学科检测分析情况等方面对开学以来的学情做了具体详尽的分析，为各位老师后期的教育教学工作提供了一定的方向。针对班级后期工作，班主任们强调要紧抓班级常规管理，营造良好的班级学习氛围，也希望各位老师通过分析学情，研究学生学习瓶颈，力争凸显优势，关注学生心理健康教育，帮助同学们以良好心态迎接高考。

会议最后，各班级任课老师结合自己的学科，分析了学生的学科学习现状、思想动态等，并就学生复习备考和心理等方面存在的问题进行了沟通和交流。会上老师们畅所欲言，纷纷发表自己的观点和看法，现场气氛热烈。大家一致表示，全力配合学校及年级部的各项工作，齐心协力，风雨同舟，不辜负社会和家长期望，与全体学生一道努力拼搏，争创佳绩。

此次会议也得到了校领导的高度重视。校长毛晓斌和其他校领导分别参加了各班级的分析会，在认真听取老师们的分析后，毛晓斌校长对高三开学以来的工作给予了肯定，同时也强调高三全体教师要进一步通力协作，深入挖掘学生的潜能，密切关注学生心理变化，为学生的身心健康保驾护航。

此次班情分析会不仅是一次深入透彻的诊断会，也是一次集思广益的经验分享会，更是知学情、明方向、促提升的推进会。高三全体教师将以此次分析会为契机，明晰教育教学中的问题，在接下来的工作中上下一心，科学备考，全力以赴，争创佳绩！