合肥三中高三年级召开第二次班科结合会

为进一步加强班级管理建设，细化学生辅导工作，促进教师之间的交流，12月的最后一周，高三年级各班按照年级部的统一安排，在10月份班科结合会的基础上，再次召开了班级学情分析会。

班级学情分析会由各班班主任主持，班级各科授课老师全员参加。级部要求班主任就班级管理存在的问题，改进的工作措施，班级目标的制定、临界生的辅导等做中心发言；科任老师积极参与，认真商讨切实可行的实施方案。

研讨过程中，各班级班主任均具体分析了本班级现状，接着就班级呈现出的课堂课下问题与其他科任老师进行交流，并且提出后期复习中需要实行的措施及想法。接着，各科老师就教学方面也是各抒己见，献言献策。

各班级根据学生的学习和思想情况，为部分学生量身定制了“导师制”，给学生安排了短板学科导师，力求在高考前的100多天，精细化学生的辅导工作，促进师生交流。

副校长陈卓和高三级部主任汪群参加了本次班科结合会。汪群对老师们的辛苦付出给予积极肯定和高度赞扬，也肯定了高三学生在晨读、午间静校和晚自习的良好表现，赞赏了班主任老师对学生的督促指导工作。同时提出，班主任和授课教师要做到精准管理，思想上引导学生走向进步，心理上疏导学生选择正确方向，行为上引导学生遵守纪律。要精准备考锁定目标，统一步调增强信心，共同营造良好的学习氛围。

通过这次会议，老师们更明确了目标，大家一致认为，要通力合作，齐抓共管，努力进取，为决胜2022年的高考再立新功，为学校的跨越式发展再添光彩!